By  |
| ▲ Источник = Flickr |
Нэнси Макилвейн, профессор человеческого развития и экономики домов в Университете Иллинойса в Урбана-Шампейн, опубликовала доклад о том, что ее негативное поведение может повлиять на ее матерей.
Когда ребенок выражает негативные эмоции, такие как крик и роение или неуважительное поведение, родители по-разному реагируют друг на друга. Есть родители, которые успокаивают ребенка, чтобы успокоиться и успокоиться, но есть также родители, которые сердятся и переполняются.
Исследования показали, что материнское поддерживающее поведение влияет на детей, когда они ведут себя отрицательно. Цель исследования - не выявить «плохих матерей», а помочь родителям лучше справляться с ситуацией, когда их дети восстают.
 |
«Поддержка моей матери» включает в себя понимание и предоставление нового опыта ребенку, в том числе руководство по нахождению ребенка в этой ситуации, а также помощь ребенку, сказал доктор Ньянн Триравиндран, докторант Университета Иллинойса, который принимал участие в исследовании. В некоторых ситуациях способность отвлекать внимание ребенка от проявления ненадлежащего поведения ребенка также относится к позитивному поведению матери.
Негативная поддержка со стороны матери, например, пренебрежение поведением ребенка или наказание ребенка, скрывает его чувства. Ребенок может не научиться эффективно управлять своими чувствами.
В этом исследовании профессор МакЭлвейн и Лавиндран изучали, как трудно ребенку выражать негативные эмоции, поскольку поддержка матери имеет решающее значение для эмоционального и поведенческого развития ребенка. Понимание уровня стресса матери, когда ребенок не слушает, и наблюдение за тем, как мать поддерживает ребенка.
Исследователи провели короткие и простые эксперименты со 127 младенцами и их матерями. Я поместил маму и ребенка в одну комнату, и ребенок сел на стул, а мама написала ответы на вопросник. На столе перед ребенком кондитерские изделия находились в прозрачной бочке с закусками, но я прождал минут 5-7, не касаясь конфет, пока мне не сказали, что я могу их съесть. Мама сосредоточилась на заполнении анкет и просила ребенка не открывать закусочную. Исследователи наблюдали за поведением матери и ребенка в течение 5-7 минут, прежде чем дать ребенку печенье, и записали его с интервалом в 15 секунд.
«Эксперименты показали, что большинство детей мешали своим матерям есть закуски», - сказал Равиндран. Дети действовали, чтобы привлечь внимание матери, схватив ручку матери. Некоторые дети открывали бочки с закусками, чтобы попытаться съесть сладости, и были некоторые дети, которые использовали рои.
 |
Реакция мамы на поведение ребенка также различалась. Некоторые матери пытались отвлечь их внимание или признали свое поведение. Была мама, которая объяснила причину, по которой ребенок не может сейчас съесть торт, и ребенок хочет это понять. С другой стороны, были мамы, которые проявляли негативное отношение, такое как пренебрежение поведением ребенка, перемещение ребенка в другое место или удаление закусочной.
С тех пор матери написали ответ на опрос о том, как они обычно реагируют в этой ситуации. Например, когда ребенок падает, получает травму и раздражение, он злится или злится. Результаты были очень интересными.
Исследователи обнаружили, что матери, которые сказали, что они злы, показали низкую поддержку и негативное отношение к своим детям во время эксперимента. Похоже, они поддерживали ребенка только после того, как ребенок был более напуган и тронут, чем обычно.
Равиндран сказал: «Матери, которые ответили, что они злились, когда действовали так, что мешали их матерям в течение 15 секунд, показали меньшую поддержку своим детям в следующие 15 секунд. Между поведением ребенка и реакцией матери была временная задержка ".
В этом эксперименте «феномен разницы во времени» очень важен. Это потому, что разница во времени может многое рассказать об отношениях и поведении ребенка и матери.
 |
| Источник: Pixar Bay |
МакЭлвейн объяснил, что если бы не было разницы во времени между поведением ребенка и реакцией матери, было бы невозможно определить причинно-следственную связь между причиной и результатом. Материнская поддержка была уменьшена, поэтому она заметила, что ребенок не вел себя ненадлежащим образом, но что материальная поддержка уменьшалась, когда ребенок был неадекватным. Эта разница во времени наблюдалась чаще среди матерей, которые говорили, что они злились.
Основываясь на этом исследовании, Равиндран пришел к выводу: «Родителям следует быть более осторожными, когда имеешь дело с детьми в гневной ситуации». «Это лучшее время, чтобы научить вашего ребенка об эмоциях», - сказал он. Вы должны учить своих детей эмоциям, потому что позже вы можете успокоить своего ребенка в аналогичной ситуации.
Есть моменты, когда вам нужно дисциплинировать детей. Однако эмоции родителей могут быть отвратительными и отвратительными как родители. Родители также сердиты и обижены их неадекватным отношением и неуважительным внешним видом. Однако для достижения эффективной дисциплины в долгосрочной перспективе лучше воздержаться от небольшой эмоциональной реакции, даже если ребенок ведет себя негативно.
