By Дети, которые не могут легко понять слова. Настроение меняется от момента к моменту, и это также вызывает бессмысленные дебаты в комнате. Он также говорит с креслом и пятью, ни с чем в воздухе. На самом деле все это особый друг детей, «воображаемые друзья».
Воображаемый друг
Чтобы определить воображаемого друга, его можно рассматривать как психологическое или социальное событие, в котором дружба или межличностные отношения существуют в воображении, а не в реальности. Это также упоминается как виртуальный друг или невидимый друг. Дети истолковывают все эти вещи так, как будто они реальны, но на самом деле, как часть их воображения, персонализация окружающих их вещей делает их друзьями воображения. С ними могут дружить куклы, игрушечные фигурки, даже машины. Это также включает героев, которые появляются в фантазиях, таких как ангелы, призраки и монстры.
Этот воображаемый друг ребенка - это поведение, которое обычно наблюдается в повседневной жизни и оказывает хорошее влияние на эмоции.
Преимущества мнимых друзей
Согласно исследованию, опубликованному в 2004 году, у многих детей действительно есть эти воображаемые друзья. В то время исследователи из Университета Орегона и Университета Вашингтона обнаружили, что 65 процентов детей в возрасте до семи лет когда-то имели воображаемых друзей. И дети с этими вымышленными друзьями обычно принадлежали к старшим братьям и сестрам или пожилым людям.
Исследование, проведенное Бет Л. Пирсон из американского Университета Case Western Reserve, показало, что эта виртуальная игра оказывает положительное психологическое воздействие. Вот несколько
- Творчество виртуальной игры позволяет детям быть артистичными и креативными. Особенно хорошо я выражаюсь с ними в моем собственном мире, вооруженном воображением.
- Ответственность и трудности могут быть преодолены хорошо. Это потому, что воображаемые друзья помогают детям справляться с этими трудностями посредством выражения проблем и скорби.
- Эмоциональное регулирование - самая важная часть каждого. То же самое относится и к детям. Виртуальная игра может развить эту способность лучше, потому что она выражает и вызывает много разных видов эмоций. Он также договаривается о правилах, а также изменяет размеры других эмоций с воображаемыми друзьями.
- Сочувствие - это способность делиться или понимать чей-то разум, а дети развивают свои способности, играя разных персонажей посредством виртуальной игры. Этот тип игры персонажей может также помочь вам узнать, как помогать другим, как извиняться, как прощать.
- Для детей слово надежда является наиболее важным мотивационным инструментом. Когда вы верите в себя, вы становитесь мотивированными и чувствуете себя лучше и увереннее в себе.
Обеспокоенность
Конечно, есть проблемы. Наличие воображаемого друга является частью очень нормального развития ребенка, но если причина в отрицательной мысли или чувстве. В этом случае родители могут понять детей и ответить соответствующим образом.
Когда детям одиноко и скучно, они заводят своих друзей. Родители должны также войти в воображаемый мир и дать больше любви своим детям.
- Когда что-то должно адаптироваться к изменениям, например, иметь нового брата или переехать в новый дом, дети составляют воображаемого друга и взаимодействуют.
- Когда дети чувствуют смущение или грусть, их воображаемый друг действует как утешительный компаньон. Важно, чтобы вы никогда не оставляли себя в покое, если ваш ребенок кажется подавленным. Ребенку нужен кто-то, чтобы понять стресс и чувства и принять его.
- Когда ты идешь в школу, эти воображаемые друзья обычно исчезают. Однако, если у вашего ребенка все еще есть виртуальный друг в 1-м или 2-м году, проверьте, есть ли у ребенка проблемы с социализацией.
